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奋斗百年路启航新征程·神州行
北京市东城区灯市口小学演出原创儿童剧《小红军》。朱博摄
北京联大学生在北大红楼听特殊的党史学习思政课。本报记者单艺伟摄
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这学期，家住北京昌平回龙观的万女士把爹妈送回了老家。“老大在首都师范大学附属回龙观育新学校上初二，学校提供晚餐，晚自习到晚上8点，一年级的小儿子课后服务能到下午5点半，还可以申请托管延时服务。晚上6点接小儿子，饭后去接大儿子，大儿子到家后就是我们全家的亲子时光了。”她说，“接送孩子这么多年，爷爷奶奶终于解放了。”党的十八大以来，北京市以增强百姓教育获得感作为深化教育综合改革的出发点，规范义务教育入学秩序，优化中小学幼儿园布局，全面加强薄弱校建设，大规模提升教师队伍素质，推动区域教育迈上了优质均衡发展的新征程。不断深化教育综合改革究竟为了什么？“说到底就是为党育人、为国育才。”北京市委教育工委副书记、市教委主任刘宇辉说，“要实现这样的目标，北京以办人民满意的教育为目标，坚持立德树人，聚焦内涵发展，“五育并举”，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”回应百姓急难愁盼持续深化教育综合改革周五，下雨，导航地图上显示回家的路都是红色的。接孩子的时间跟老师一延再延。托管班晚上7点就结束了，离到学校还有20分钟。满眼的红尾灯，满脑子都是一个挂着眼泪在风雨中站在校门口的小身影，一路在想怎么安慰这个小可怜儿……终于赶到学校发现，班主任还在加班备课，孩子在办公室。出了办公室，孩子拿出一块巧克力说：“妈妈饿了吧？你吃巧克力，老师给我的，我吃过一块了。”这是摘自北京市顺义区一位小学生家长