通城职业高中始终坚持“立足鄂南、面向市场、培养技工、服务社会”的办学宗旨，以“读书、学技、做人、成才”为培养目标，凝心聚力助才成长。
近年来，为青年教师迅速、稳定地成长，缩短新教师的成长周期，推动学校教育教学质量进一步提高，发挥骨干教师传、帮、带的积极作用，促进新老教师之间相互学习，不断提高教学水平和业务素质，积极开展“青蓝工程”师徒结对活动，全校72位名优教师与位青年教师青蓝结对，共赴辽阔教育人生。
县教育中心党支部书记、主任张添翼强调：师徒结对是一种特别重要、具有别样生命力的学习方式，在这亲切温暖的互动中，徒弟可以收获成长，导师可以实现“再激发”，实现共生共长。他希望青年教师进“守正”之门，富于热情、充满兴趣地投身教育事业，体察导师对教育的情怀与用心，并以积极向上的心态正视问题、解决问题，多复盘、多反思、多修炼，成为一名幸福的教师。
“作为年轻的新教师，教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……”。
从事学校语文教学不久的卢晓峰老师深有感触的说：“很荣幸我能成为黄光明老师的徒弟，黄老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格，学校师徒结对活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门”。
卢晓峰老师制定了详细的青蓝结对工作计划，并按计划执行，做到了每个星期邀请师傅来听一节课，课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善；每个星期观摩师傅的一节课，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课，课后和师傅交流自己的思考，多多提问，经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
同时，邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课，同步进行教育教学中的方法探究，在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。通过两个学期师徒结对，拜师学艺活动，切实提高了职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平。作为通过“青蓝工程”快速成长起来的优秀青年教师，他向大家分享了自己的心得体会：葆有谦卑之心，保持学习状态，多研究、多听课、多磨课，主动向师傅及老教师学习，并承诺一定会继续努力，不负学校的栽培和厚望。
通城县教育中心高三年级主任李娟：路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。开展“青蓝工程”是学校坚持开展的一项师资培训活动，实现了“以老带新、以新促老”的双向互动，一批批青年教师茁壮成长，在各级各类教育教学比赛中脱颖而出，斩获佳绩，在教育教学活动中务实求真，成绩斐然。新一轮“青蓝工程”必将形成更加强有力的师资队伍，飞奔前行，创造新的辉煌!（聂天送）
