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《江西共大风云录》
作者/钟奋生
第二章背水一战的动量
经过两年多的起步，学校建立了一套适应半工半读的办学体制，积累了一些宝贵办学经验。同时，发展了生产，建立了生产基地。经过自力更生、艰苦奋斗，我们终于扩大了规模。到学校已发展成为一所普通学校和所分校，在校学生超过5万人。
从到这是共产主义劳动大学的开始。
成立初期的困难
中国共产党大学成立时，除普通学校外，在国有综合农场的基础上建立了三十所分校，这是一种办学形式。
建校初期，该校没有依靠国家的资金建房、购书和设备才招生。大约师生面对荒山蓝天，工作学习，工作学习，自食其力。开学时，师生的学生面对深山老林，荒坡草地，无房无床，开放教室，田间食堂，甚至许多支教学校分散在附近农民家中。中国共产党成立以来，反映了工农群众的意愿，得到了工农群众的热烈拥护和积极支持。农民们踊跃腾出房屋让师生生活，把农具、牲畜、种子借给学校，把有较高觉悟和丰富实践经验的老农送到学校当教师，帮助学校建设，指导学生生产等。
当时，国家为每个学生拨付30元开办费，同时，规定每个学生入学后的生活费为每月14至20元，由学校统一解决。在这种情况下中，学校要想坚持下去，首先要发展生产。所以，一开学，学校就给每人一把锄头、一把铁锹和一根扁担（学生们称之为“三大件”）。他们盖温室，砍竹木，发展生产，烧砖瓦，在树林里上课。他们建立了农场、林场、牧场、小加工厂、果园等生产基地，总面积多万亩。
中国共产党的创始人邵式平同志曾经说过：“江西有多大，共大就有多大”。他补充道：
共产主义劳动大学综合学校在原南昌中学林业旧址上成立。南昌林业大学撤销后，全体师生和教职工并入中国共产党普通大学，一些毕业生毕业生被分配了工作并离开了大学，部分未毕业的学生被调到中国共产党普通大学林业系深造。同时，也招收了大批新生，学校的学生从人增加到1多人，学校的学生数量已从一所林业专业中学转变为一所农林综合性学院，国家分配的学校由全日制的学校改为半工半读、生产自给的学校，在如此短的时间内，我们需要充分认识到办学理念、办学原则，我们可以想象在转变办学形式中遇到的困难。
严峻中的三个困难
成立之初，他们面临严峻三大困难或挑战：
一、起步难，资金严重不足
中国共产党普通大学成立之初，首先遇到的困难是经费严重短缺。
当时，教职员工的工资是有保障的。中国共产党普通高等专科学校成立于原南昌林业学校的基础上，过去，学校每年30多万元的工资和教学业务费，原来都是国家拨付的，现在也照样拨付。共产主义大学各分校的教师和干部都是从各垦区的干部中抽调出来的，根据中央的政策，这些上山下乡人员的工资保留三年，由省财政在三年内拨付。三年后，这显然是一大笔开支。
当时学校经费最大的困难是白手起家，从一开始，学校建设资金就严重短缺，其次，学生的生活费很难花来源。学生不仅不用交学费，而且连生活费也要从半工半读的收入中解决。当一个学生第一次进入大学时，该省规定每招收一个学生将分配30元。这笔资金只能满足盆、碗、瓢、盆、镰、锄等日常生活和生产工具的需要，从根本上解决学校基础设施建设和教学生产设备设施购置的困难。为解决建校初期学生生活费问题，省农垦厅规定，在资源丰富的支教学校，每个学生每月补助15元，为期3个月，在丘陵平原土地资源紧缺的支教学校工作5个月，这些经费不是由省财政拨付的，也不是由教育经费拨付的，而是由省农垦所控制的全省造林所支付的经营费用。无论是学生基本建设成本还是学生生活成本，都是临时性的，只能靠补贴生活，从根本上解决了办学初期的经济困难。
二、口粮短缺
办大学初期遇到的第二个困难是学生、农业工人及其家庭的食物供应。中国共产党大学实行“半工半读，勤工俭学”办学方针，要求学校逐步实现生产自给自足。学生们刚进入学校不可能不久就建立了相应的生产基地，不可能立即实现了粮食供应的自给自足。建校之初，普通高校的口粮师生仍由当地粮食部门供应，但供应标准不尽相同。就普通高校而言，南昌市中学生的月供是16公斤，大学生的月供是十七公斤，而普通高校只有14公斤。学校领导和有关管理部门多次向省、市粮食部门提出，全校是半工半读的学校，学生应该同时学习和工作，这会消耗大量的体力，大学生的口粮总量不应低于其他大学生。学校领导多次派出邵式平、刘俊秀、方志春等省委、省人大领导汇报。刘俊秀同意这是不合理的，但是邵式平的州长没有发表评论。这个问题直到中国共产党大学总学院实现粮食自给自足才得到解决。
笔者采访了江西农业大学（原中共普通大学），查阅了该校档案中的史料。
三、蔬菜短缺与供需矛盾
普通学校开学时遇到的第三个困难是蔬菜、肉类等副食品的供应。
中国共产党实行生产自给自足，不是所有的商品都要自给自足，更不是立即自给自足。一些地方、部门或领导对这一政策有误解，给学校的实际工作带来了困难。中国共产党大学成立不久，我国连续三年处于困难时期，生活物资供应非常紧张，副食品和各种生活用品都有完整的证书，然后有票。当时，中国共产党大学建立初期，基础薄弱，基础薄弱，生活很艰难。普通大学及其大部分分校的情况都处在一个非常困难的时期。由于学校规模大，师生多，物资供应需求大，综合学校在这个情况下，南昌市召开了蔬菜、副食品等企业经理会议，决定全市以下企业停止供应蔬菜、肉类，普通学校豆制品及其他副食品师生。没有办法，为了暂时解决这个问题，学校不得不开车到安义、永修等邻近的县去买菜，但这不是解决根本问题的办法，最好在学校附近建立蔬菜生产基地，从根本上解决多名师生的蔬菜供应问题。
这三个困难就像三座大山，他们太大了，喘不过气来！他们别无选择，他们逆流而上，如果不前进，他们就会回去。只有背水一战，发扬愚公移山的精神，去掉压在他们头上的“三座大山”！这需要勇气、策略和大智慧以及精神和动力！
大决战已经开始了！
大学成立仅两个月，一场“自力更生建校园”的战斗就开始了！以副校长黎超为首的多所普通学校的师生亲赴奉新宜丰和大港采伐茅竹。进入毛竹林作业现场后，学生们分班住在当地群众的简陋房屋里，或住在自己临时搭建的小屋里。他们用茅竹建造一个床头柜，把他铺在草地上，这就是每个人睡觉的“安乐窝”。师生干部同住同吃同劳。工作条件很艰苦。在学校党委的领导下，全体师生发扬抗大精神，不怕苦不怕累，夜以继日和巧干用高昂革命的意志，努力寻找一条穿越山川的道路，他们用水建桥，爆破石头，清河路，修滑道，框架索道，砍伐运输茅竹，经过近7个月的艰苦努力，为把这些茅竹运到上富镇河路上，砍伐了60多万棵茅竹树木，修建了10多条公共道路，运输条件良好，及时完成了茅竹运输任务。
多名师生远征大港学生运送茅竹建林场，为学校筹款
决战不仅支持了国家的社会主义建设，还为学校筹集了38万余元建设资金，对学校的巩固和发展起到了十分重要的作用，建立了学校经营的大港林场。为筹集学校建设前期资金，云山支部两次组织师生远征柘林电站水淹区域切茅竹，募集资金32.5万元，解决了学校建设前期资金的自给问题，以及生产投资和校舍建设成本。同时，发扬自力更生、勤俭节约的办学精神，自建砖瓦石灰教学楼平方米。大东固山分公司自成立以来，一直注重四个方面。也就是说，要在指导思想上发扬自力更生的精神，坚持自力更生；在生产政策上坚持农业优先，发展多种经营；在劳动力安排上坚持以学生劳动力为主，农业劳动力为辅；坚持固定生产，以临时生产为辅。由于指导思想明确，政策正确，学校从起就实现了粮钱自给。
向湖州荒地索要食物
如何解决师生粮食问题一度成为学校急需解决的问题。一方面，他们不得不参加繁重的体力劳动，另一方面，每个学生每月只有14公斤的配给，如果没有吃饱，他们怎么能做好？
中共中央总大学派师生到永修、德安、星子三县边境南湖地区开垦荒地，建立了南湖农场。由于场地丘陵分水岭区域内没有堤防，可供开垦的水田面积有限，开垦的荒地只能种植部分旱作，很难在短时间内解决学校的粮食供应问题。后，农场和畜牧系实行科室一次，成为学校的教学、生产、科研基地和全校师生肉、禽、蛋食品供应生产基地。
汪东兴到北京向中共中央和毛主席报告，他们了解到，党中央和毛主席应该号召全国发展大力农业和大规模的粮食生产，学校可以办农场。听了高兴后，他立即打电话给邵式平的省长，通知副校长黎超负责学校工作的人第二天回家。走进荒地经营自己的农场。黎超返校后，立即召开中层干部会议，传达邵式平指示，研究如何落实。
黎超带领几名所长和部门负责人到新建县昌邑乡瓜州大队调查，找到了集团书记和几名老农，他们的介绍与邵总督的介绍完全相同，可以看出他对鄱阳湖很了解。经过调查回到学校，他们立即到新建县找县委书记刘贵，要求在瓜洲大队附近划拨1万亩湖洲土地到中共总学校开垦，建立校办农场，解决全校师生粮食自给问题。他和他的同志们非常支持大学的事业，同意把这块土地分配给大学的综合学校。
瓜洲，位于新建县东隅，三面滨湖，一面临江，中间一个手掌平阳。在过去，每当湖水升起，就有一片广阔的海洋，冬春时节，湖边的草满湖，肥沃的土地从未被利用过。现在，在中国共产党大规模农业经营号召的鼓舞下，中国共产党劳动大学综合学校的师生们，怀着把瓜洲改造成粮仓的雄心，竖起了进军湖州荒原的旗帜，决心为国家增产粮食，为学校粮食自给打下良好基础，办好学校。
起，在学校领导的带领下，先锋队进入水草交错的瓜州地带，调查了耕地面积，为大军开垦土地的各种问题做好了准备。调查组由林教育部的6名成员组成，他们忙着在湖边和草地的胸前进行调查，涉水过港，露宿街头，工作非常努力。有时湖草挡住了仪器的视线，几个学生平躺在一起，用身体铺开一条草地小巷，进行测量；有时他们遇到一个深泥池，如居翔汉、肖承业、侯宗藩等共青团成员争先恐后跳进水里和泥里，为卡通而战。为了争取时间，尽快完成调查，他们起得很早，感觉很黑，没有回去，到了那里就住在那里，经过18天的战斗，他们穿越了广袤的瓜州和查明万公顷的耕地，提前12天完成了勘察任务。
为了争取时间，收获一年中的一个季节，学校采取了边动员、边行动的方针，党委副书记黎超亲自挂掉老师，带领部分师生，带上6台拖拉机和大量奶牛、农具。六月炎炎夏日，他们进军瓜洲安营扎寨，陷入战斗开垦湖洲荒地的紧张。他们采取边栽培、边播种、边管理的方法，确保不闲着垦田，收获多种作物。截至底，全国耕地面积达到公顷，种植粮油作物86.7公顷，种植小麦公顷。秋天鄱阳湖在水中没有上升，当年收成15万公斤，大豆2万公斤，第二年春天收获油菜15万公斤，获得大丰收。
入秋后，学校召开全校师生工作人员动员会，动员大家积极响应党中央、毛主席号召，开展农业和粮食生产，组织多名师生打鄱阳湖，开垦湖泊，开垦土地。在5个多月的野外建设和复垦中，职工们坚持各项事业节俭，发扬艰苦创业的优良传统，创业兴校。在校党委的领导下，我们团结友爱，相互鼓励，克服困难，坚韧不拔，我们在班级、集体和集体、个人和个人劳动竞赛中互相竞争，学校和系领导也深入第一线，他们吃，住，工作，互相讨论，他们的模范行动极大地激发了师生的工作热情。经过冬春两季的艰苦战斗，已圈定1万亩湖地，建成简易房屋和仓库平方米，初步完成了农场建设规划设计和指定复垦工作。成立了瓜洲生产大队、北山尾部生产大队和象湖生产大队，组建了瓜洲农场领导小组，具有坚强的领导骨干。根据省人民委员会的计划，瓜洲农场于春并入恒湖农场。
从开学以来，全国共有大云山支教学校高度重视生产基地建设，他们组织师生开垦荒地多公顷，开垦山林多公顷，建设果园24.7公顷，他们建立了农场、林场、牧场、果园、小加工厂等固定的生产基地，可以与科学研究相结合。波阳支队共耕种良田16公顷，建起农场和畜牧场，其中沙洲2.7公顷师生和沙石深0.67米，换来沃土，实现了成良田的改造，他们还建立了一个林场，种植了66公顷山林，并用小山竹子造纸建造了小工厂。
种草，种菜
夏，邵式平省长在庐山和副校长黎超休养，去向他汇报，其中汇报要求省长解决为学校建立蔬菜生产基地的土地问题。州长问：“要土地干什么？”黎超回答：“学校二、三千名师生员工吃菜问题怎么办？”邵州长又问：“学校有没有空地？”黎超回答：“空地还是有一点的，只是学校地处丘陵坡地，地势较高，严重缺水，一干旱菜就死了。不适合种菜。”邵州长接着问：“地上长草不长草？”当时黎超不明白他的问题的意思，所以他随便回答了：“草还是长的。”
州长给了他一个微笑：“长草就长菜”。
直到那时黎超才意识到，他仍在深思
“你回去开个师生员工大会，就说邵式平说的，长草就会长菜，你花点钱，买些扁担、水桶、锄头、铲子等生产工具，发动大家开荒种菜。”
“好！一定照办！”
黎超带着“长草就长菜”任务返回学校。他为什么没想到这层楼？州长说得对！可以种草，改造后，当然可以种菜！在人多地少的地方，我们能从岩石的裂缝里种蔬菜吗？为此，他主持召开全校师生动员大会，传达贯彻邵省长“长草就长菜”的指示精神，广大师生积极响应！经过一段时间的努力，菜种得很好，确实解决了一些问题，学生中有“南瓜大王”、“红薯大王”等先进典型人物。
后来邵式平来到学校检查工作，还去菜地看了看，他问：
“黎超，怎么样？”
半开玩笑地说，“长草就会长菜”。
听了邵式平后，交叉手仰天笑了。
随着学校的发展和规模的扩大，学校的土地已经不能满足成千上万人的蔬菜需求，毕竟在校园的空地上种菜只是权宜之计，真正实现蔬菜、肉类、豆制品等副食品自给自足，或建立相应的规范和相对稳定的生产基地，是彻底解决问题的途径。为此，学校多次向南昌市写报告，上门与市领导协商，要求抽调学校附近的生产队，那里有几十公顷的土地，可以用来建立蔬菜生产基地，由于种种原因，一直没有得到解决，夏，经省委常委会讨论，决定将学校附近的枫泾生产队划归总校。土地问题一解决，就建立了枫泾园艺场，建立了蔬菜生产基地，当年解决了全校师生蔬菜自给问题，实现了自给自足。
光明的未来
学校位于梅岭英尺丘陵荒地上，地势较高，既没有小溪河流穿越，也没有自来水公司的供水管道。过去，南昌林业学校的多名师生学生只靠三口井用水，一口井供学生食堂用水，一口井供学生用水，一口井供教师和家庭成员用水。中国共产党大学成立后，人才数量增加，规模扩大，严重缺水现象不断发生。秋，学校组织师生在龙泉后修建蔡家水库，由于设计疏漏，坝基渗漏，当年蓄水未完成，直到才正式完成蓄水。为此，秋，多名60级新生和园艺场职工动员起来，从源头上修建枫泾水库，经过一整个冬天的斗争，水库完全靠肩、推、力建成，没有任何机械设备情况下，第二年，水库封库蓄水，不仅解决了全校师生用水困难，还解决了枫泾园艺场菜地灌溉用水问题。
在全校师生员工的共同努力下，到底，全省。全校教职工人，支教职工人。建成校舍5万多平方米，开办农场86个，耕地面积.4公顷，小型加工厂个，67%的学校实现了学生学费和生活费的自给自足或基本自给自足。
